ტრენინგის მე-3 დღე ისეთივე ნაყოფიერი აღმოჩნდა,როგორც პირველი და მეორე დღე. გავიხსენეთ და შევაჯამეთ ორივე დღის ნამუშევრები, ამის შემდეგ კი გავეცანით მე-3 დღის განრიგს, რომელც მოიცავდა სასწავლო პროექტის დაგეგვმას. დაგეგმვისას მასწვლებელმა, პირველ რიგში, უნდა განსაზღვროს, რა სტანდარტზე გადის ეს პროექტი, შემდეგ კი ხდება სასწავლო მიზნების შემუშავება, რომელშიც უნდა იყოს გაწერილი, რა გვსურს,რომ მოსწავლეებმა იცოდნენ და გაიგონ. მოვძებნეთ ჩვენი პროექტის სტანდარტები ესგ-დან. ამის შემდეგ დავიწყეთ სასწავლო პროექტის შაბლონის შევსება; გავეცანით სხვადასხვა პროექტის გეგმის ნიმუშს. სტანდარტების დადგენის შემდეგ განვიხილეთ ვიუვერში მოდული 2-ის ნაბიჯი 2.-სასწავლო მიზნების შემუშავება. სასწავლო პროექტის დაგეგვმის ყველაზე მნიშვნელოვანი ეტაპია მოსწავლეთა მიერ შესასწავლი საკვანძო საკვანძო საკითხების გამოვლენა. მიზნები კი უნდა იძლეოდეს დაკვირვებისა და შეფასების საშუალებას. გავეცანით ბუნდოვან, დავალებაზე ორიენტირებულ მიზნებს და სპეციფიკურ, სწავლებაზე ორიენტირებულს. ვიუვერი...
მომეწონა თქენი პრეზენტაცია, დამაინტერესა, დამაკვალიანა.მადლობა ამისთვის.
ОтветитьУдалить1. ამ პროექტის ფარგლებში ხომ არ იქნება ენის ბარიერის პრობლემა?
ОтветитьУдалить2. რა ასაკის მოსწავლეებისთვის არის განკუთვნილი ეს პროექტი?
3. რა უნარების განვითარებას უწყობს ხელ ეს პროექტი?
1. ლეილა, გავეცანი თვენ მიწერ გამოქვეყნებულ პრეზენტაციას და ვფიქრობ რომ კარგია მოსწავლეთა ჩართულობა სხვადასხვა ქვეყნის თანატოლებს შორის, რადგან შეისწავლიან ერთმანეთის ყოფა-ცხოვრებას და კულტურას.
2. ეს პროექტი ხელ შეუწყობს კომპიუტერული უნარ-ჩვევების და ინფორმაციის მოძიების უნარების განვითარებას.
ლეილა, მომეწონა თქვენ მიერ მომზადებუი პრეზენტაცია, ვფიქრობ უკეთსი იქნებოდა მიგეთითებინათ მოსწავლეთა ასაკი.